フィリップ・ヴォーター 氏は、2015年6月より、国連大学サステイナビリティ高等研究所（UNU-IAS）における持続可能な開発のための教育（ESD）プログラムに携わっている。前職はヨーク大学（カナダ）のリサーチフェローで、地方、地域、国の教育政策と国連の政策目標との連携における相乗効果と障害の分析に焦点を合わせた研究を行っていた。